التكوين والشهادات

• 2013 – 2014
• 2011 – 2012
• 1992 – 1993 
• 1988 – 1989

- أول تسجيل للدكتوراه - جامعة الجزائر 2 - بوزريعة

- شهادة الماجستير في اللغة الفرنسية وادابها - جامعة الحاج لخضر- باتنة

- ليسانس في اللغة الفرنسية - جامعة قسنطينة

- شهادة البكالوريا علوم – ثانوية البح لخضر- خنشلة

الخبرة المهنية

• 1992 – 1995
• 1995 – 2012 
• 2010 – 2012 
• 2012 – 2015 
• 2016
• 2013- إلى غاية اليوم
• 2018 إلى غاية اليوم

• أستاذ السنة الثانية في ثانوية محمد العيد آل خليفة – متوسة
• أستاذ السنة الثانية في ثانوية البح لخضر – خنشلة
• موظف كمسؤول التنسيق لمدة سنتين
• أستاذ مساعد (ب) - جامعة عباس لغرور – خنشلة
• أستاذ مساعد (أ) - جامعة عباس لغرور – خنشلة
• عضو في المجلس العلمي للكلية
• نائب رئيس الكلية المكلف بالبيداغوجيا
• عضو في المجلس التأديبي التابع للكلية

المواد المدرسة

• 2012 – 2013 

• 2013 – 2014

     -       2014 – 2015 

• 2016 – 2017 
• 2017 – 2018

• 2018 – 2019 
• 2019 – 2020 

-سنة 2 أل أم دي: النحو والصرف / علم المفردات

-سنة 1 أل أم دي: تكنلوجيا الإعلام / علوم إنسانية

-  ماستر 1: تعليمية التعبير الشفوي / تحليل الخطاب

- سنة 3 أل أم دي: الكتابة الإبداعية

- سنة 2 أل أم دي: تقنيات التعبير الكتابي / دراسة الهيئات / الحركة والتوجه

- سنة 1 أل أم دي: الفهم و التعبير الشفهي / قواعد اللغة المُدَرَّسة

- سنة 2 أل أم دي: الفهم والتعبير الكتابي

- سنة 1 أل أم دي: الفهم و التعبير الشفهي

- سنة 3 أل أم دي: تعليمية اللغة

- ماستر 1: تعليمية التعبير الكتابي+ التعبير الشفهي

- سنة 1 أل أم دي: الفهم والتعبير الكتابي

- الفهم والتعبير الكتابي + الفهم و التعبير الشفهي

- سنة 3 أل أم دي: الفهم والإنتاج الكتابي

النشاطات الإشرافية

• 2012 – 2013

• 2013 – 2014 

• 2014 – 2015 

• 2016 – 2017

• 2017 – 2018 

• 2018 – 2019

• 2019 – 2020

• 2020 – 2021 

• التناوب اللغوي في الإشهار الإذاعي الجزائري ( دراسة لإشهارات القناة الثالثة) ماستر(مشرف)

• تحليل الخطاب السياسي للرئيس السابق نيكولا ساركوزي ؛ الهجرة والهوية الوطنية (بـ بيزونسون 2007) وفقا للبراغماتية و اللسانيات النصية, ماستر (مشرف)

• الصورة كدعم تعليمي في فهم القصص: دراسة لمستوى السنة 5 إبتدائي – خنشلة، ماستر (رئيس)

•  دور المسرحية الفكاهية في التعليم/ تعلم الفرنسية كلغة أجنبية: دراسة لمستوى السنة 5 إبتدائي، ماستر (رئيس)

• التعلم غيرالمباشر للمفردات على مستوى القراءة الشخصية: دراسة لتلاميذ السنة 2 ثانوي، ماستر( ممتحن) 
• تقييم ممارسة التعبيير الشفوي: دراسة  لتلاميذ السنة الثالثة ليسانس فرنسية، جامعة خنشلة، ماستر ( مشرف)
• التحفيز بالعمل الجماعي في نشاط التعبير الكتابي: قسم السنة 5 ابتدائي، ماستر (مشرف)
• تعليم الأفعال لتلاميذ الإبتدائي عن طريق الصورة المتحركة، دراسة لتلاميذ السنة 5 إبتدائي، قايس-خنشلة، ماستر(رئييس)
• إتباع منهج براغماتي تجسيدي لخطاب فكاهي: العرض الفردي "بعد 30 سنة، الحقيبة" لـ محمد فلاق، ماستر (ممتحن)
• دور التصحيح التلقائي في تحسين الإتقان الإملائي: دراسة     لقسم السنة 4 متوسط، ماستر (ممتحن)
• صعوبات تعلم الكلام لدى تلاميذ السنة 1 ثانوي، ماستر (ممتحن)
• كيفية تكوين الحجج: دراسة لمستوى السنة 4 متوسط ، ماستر (مشرف)
• مظاهر تعدد الأصوات(النغمات) في الخطاب الصحفي، ماستر(مشرف)
• تعليم الصوتيات عن بعد، جامعة خنشلة (رئيس)
• دور تعاطف المعلم في مردود التلميذ في درس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (ممتحن)
• أثر بث الفيسبوك المباشر كأداة بيداغوجية لـ تعليم/تعلم الفرنسية التقنية: دراسة لمستوى السنة 3 جامعي، قسم الحقوق(تقرير)
• المدرس كعامل محفز للتلاميذ، ودور الذاكرة في كتابة نص جدلي: دراسة لتلاميذ السنة 1 ثانوي (تقرير)
• من القراءة إلى الكتابة... إعادة إستثمار مهارات القراءة في المهارة الكتابية: دراسة لتلاميذ السنة 4 متوسط (تقرير)
• -"تروب"- تحليل معجمي إحصائي للذاتية(عدم الموضوعية) كبصمة للسيرة الذاتية في عمل بخوش الزين "طفل الأوراس" (رئيس) صعوبات (ممتحن)
• المستحدثات في الصحافة  الجزائرية المكتوبة بالفرنسية: دراسة حول جريدة " الوطن" (رئيس)
• القصة الشعبية كدعم بيداغوجي وتعدد الثقافات الموجه في تعليم/تعلم الفرنسية كلغة أجنبية: دراسة  لتلاميذ السنة 2 متوسط (ممتحن)
• استغلال الدعم الرمزي في التعلييم- تعلم الفرنسية كلغة أجنبية: دراسة لمستوى السنة 5 ابتدائي
• أثر النشاطات الترفيهية في تعلم الفرنسية كلغة أجنبية : دراسة لمستوى السنة 5 ابتدائي
• أناشيد الأطفال كدعم تعليمي في تعلم الفرنسية كلغة أجنبية في المواد المدرسية
• تقييم دروس كتابة اللغة الفرنسية كلغة أجنبية: الصعوبات والإجراءات: دراسة  لمستوى السنة 3 ثانوي، وتلاميذ السنة 2 متوسط
• استعمال الإعلام والتكنلوجيا في دروس تعليم الفرنسية كلغة أجنبية: أي تصرف لأي كفاءة
• الصورة، دعم لمعالجة تعلم المفردات: دراسة لمستولى السنة 5 ابتدائي
• التحفيز التعليمي في دروس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية: دراسة حول تلاميذ السنة 4 متوسط 

النشاطات العلمية

• 2016 – 2017 

• 2017 – 2018 

• 2017 – 2018 

• 2018 – 2019 

• 2019 – 2020 

• 2020 – 2021

1. المشاركة في يوم دراسي حول هندسة التكوين- جامعة عباس لغرور- خنشلة- 

1. تكوين عالمي " 10 على 10- مسرح في دروس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية" بـ حمامات ياسمين- تونس-

1. مكلف بالبحث في مشروع البحث الجامعي التكويني

1. نشر مقال بعنوان " تداخل النصوص: جوانب تعريفية" في مجلة 'حوليات'،بجامعة طاهري محمد-بشار- رقم 17، بتاريخ ديسمبر 2017

1. المشاركة في الملتقى الوطني السادس من 29 الى 31 جويلية 2019 حول موضوع: المسرح، تحفيز لتعلم الفرنسية

1. المشاركة في مؤتمر دكتوراه منظم يومي 16 و 17 فيفري 2020 بجامعة محمد خيضر بسكرة

1. مداخلة بعنوان " المنفى في النجمة الخماسية لكاتب ياسين" في أول ملتقى علمي عالمي للعلوم الإنسانية والإجتماعية، دراسة حول مناهج وأبعاد - قراءة جديدة للماضي ونظرة للمستقبل- منظم أيام 16،17،18 ماي 2021 بجامعة الجزائر 3

1. عضو بالمجلس العلمي للملتقى العلمي العالمي للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مناهج وأبعاد حول قراءة جديدة للماضي ونظرة للمستقبل، منظم أيام 16،17،18 ماي 2021 بجامعة الجزائر 3

1. المشاركة في يوم دراسي حول منهجية البحث

1.  منشور

مهارات لغوية و إعلام الي

• عربية
• إنجليزية
• فرنسية
• word, excel powerpoint

• قراءة، كتابة، تحدث
• قراءة، كتابة، تحدث (مستوى متوسط)
• لغة التكوين
• متمكنة